ქართული ხალხური საკრავები

1. პროექტის სახელწოდება:  ქართული ხალხური საკრავები 
2. პროექტის მთავარი იდეა (თემა)1–2 წინადადებით: მოსწავლეები მოიძიებენ და განიხილავენ თითოეულ მათგანს (სალამური, დოლი, ჭუნირი, ლარჭემი, დიპლიპიტო, ფანდური, ჩონგური, ჩანგი, დაირა, გუდასტვირი)
3. პროექტის აქტუალობა:ქართული ხალხური საკრავები,ქართული სულიერების მატარებელია და ამ სულიერების გაღვიძება მოსწავლეებში.
4. პროექტის მიზნები: მოსწავლეებს გავაცნო ქართული ხალხური საკრავები,,ქართული ხალხური ფოლკლორი,და გავაცნო მათი ისტორია ,რა ადათ–წესების  მატარებელია ქართული ხალხური საკრავები და როგორ მოვიდა ჩვენამდე.
5. მონაწილეთა ასაკი:: მოსწავლეები გაეცნობიან და შეისწავლიან თავიანთი ქვეყნის კულტურას, ისტორიას, ,როგორ იქმნებოდა ქართული ხალხური ფოლკლორი,და როგორ მოაღწია ჩვენამდე ქართულმა ხალხურმა საკრავებმა.
6. ვადები/ხანგრძლივობა:პროექტი გრძელდება 2თვე  
7. მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლ;ება შეიქმნას: მოსწავლეები გაეცნობიან და შეისწავლიან თავიანთი ქვეყნის კულტურას, ისტორიას, როგორ იქმნებოდა ქართული ხალხური ფოლკლორი,და როგორ მოაღწია ჩვენამდე ქართულმა ხალხურმა საკრავებმა.
8. პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები: ინტერნეტი, კომპიუტერი, ინფორმაციის მოსაპოვებლად.
9. პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები): რადგან სამ ნაწილად იყოფა ქართული ხალხური საკრავები ესენია:ჩასაბერი ,დასარტყამი და სიმებიანი,ჯგუფსაც გავყოფ სამ ნაწილად,მივცემ დავალებას გაარკვიონ  და ისაუბრონ ,თუ რომელი საკრავი რომელ კუთხეს მიეკუთვნება, და რითი განსხვავდებიან ერთმანეთისაგან,რა ჟღერადობით გამოირჩევიან ერთმანეთისაგან,მოიძიებენ ინფორმაცის და ფოტომასალას კომპიუტერის საშუალებით,ასევე მოისმენენ მუსიკალურ ჩანაწერებს ამ საკრავების შესრულებით
10. საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი: ინფორმაციის მოძიება,ფოლკლორის კავშირი ისტორიასთან,ხელოვნებასთან ლიტერატურასთან.
11. პროექტის ხელმძღვანელი/(მასწავლებელი)პირიმზე კაპანაძე 
12. ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა: matekuni@gmail.com
13. პროექტის ვებ–გვერდი:matekuni.blogspot.com